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      超音速拓展項目規則-技巧-心得體會

      09-09 熊掌號

      關鍵點:
      做好記錄,不怕重頭再來,不怕麻煩。
       
      比賽規則:
      分成3個隊,一起pk,每隊的13張撲克牌都背面朝上放在20米外處,每隊依次派出一名同學競走20米到達撲克處,只能翻開一張撲克牌,如果翻出了A,就把A正面朝上,如果翻出的不是A,就需要把那張牌接著按照背面朝上放回原地,然后競走規定,第二名同學進行同樣的動作,直到1,2,3..12,13依次被翻開,用時最短的隊獲勝。中間的隊員之間的交流不可說話。
       
      小結:超音速游戲,之前我沒有玩過,也沒有聽說過,剛剛聽教練描述完,也是一頭霧水,完全不知道怎么玩,但是親自玩了幾輪后,就明白玩法了。
       
      我的理解:我的心理活動是這樣的,剛剛開始,我完全不知道怎么玩,有點想放棄,想不參與,回頭一想,不對,我要是不參與,就永遠不知道這個規則和玩法了,付出了同樣的時間,我坐堂曠課了。不行,不會先努力問弄明白規則的隊友,然后自己硬著頭皮也要參與。和預期一樣,硬著頭皮參與幾輪后,就弄明白規則了,然后就更進一步,琢磨如何完成任務,如何更好的完成任務,如何獲勝。
       
      超音速拓展項目完成和獲勝要點:
      活動中,我還沒有細想獲勝要點,因為有任務壓力;活動結束后如果不復盤,任務壓力解除了,如果我沒有做,那就是我的態度問題了-起碼是思維上有懶惰情況。
      必備工具:筆和紙(如果沒有想到準備這個,從一開始就基本注定了必敗無疑,除非其他隊都沒有準備紙和筆,就能碰碰運氣了),因為好記性不如爛筆頭,在現場緊張的活動氛圍,沒有同學能夠準確記住全部13張牌的位置,而且溝通不能說話。
       
      1、第一名同學的任務,最關鍵,他回來后,需要準確畫出13張撲克的拓撲形狀,是圓形,還是橢圓,還是矩形,并且要畫出這個圖形上,13個撲克的位置。如果這個拓撲圖形和13張撲克的位置,沒有畫出來,或者沒畫就繼續任務,從一開始,就注定了必敗。類比:你能想象做產品,寫代碼,沒有架構圖,沒有概要設計和詳細設計么?或者蓋房子,沒有規劃圖么?其次,第一名同學的任務還有一個,就記住自己所看撲克的位置,然后在自己畫的13個位置組成的拓撲圖上標記出來,比如:13張撲克是一個正圓的圖形,第一名同學看的撲克是6點鐘位置,是5,那么,回來的時候,應該在6點鐘位置寫上5(因為第一個同學第一輪就翻出A的幾率是1/13,通常情況下,概率太低,所以回來標記是穩妥的辦法)
      2、后面每名同學依次按照6點鐘位置,順時針方向,翻牌,這樣13個同學之后,13張牌在時鐘上的位置,全部標記了, 第13個同學,就已經依次把A,2,3...10,JQK翻開了(這里有個技巧,就是13名同學如果有同學翻出A了,那么A就是正面朝上的,然后是有同學翻出2了,也是正面朝上的。而不是前面都沒有翻開,需要第13名同學,最后一次性翻開13張牌,第13名同學記住這13張牌的難度是極大的)
      3、第一輪比賽,坦白來說,我們隊沒有想到用紙和筆(或者說筆是現成的,但是紙并不是現成的),結果是第一輪完成不了任務。
       
      分析和反思自己的過程:
      1、沒有想到用筆和紙記錄,這個是技能問題,總結復盤后,下次會有進步。
      2、如果是因為筆是現成的,但是紙不是現成的,是因為怕麻煩,而沒有主動想辦法,這個就是態度問題,總結復盤后,下次會有進步,但是進步的空間或許沒有技能的進步大。我覺得,態度是擺在技能之前的。我覺得技能的學習難度是要低于態度的(態度的背后是價值觀)
       
      積極的經驗總結:
      模仿能力還是比較強,可以現場借鑒別的隊的經驗,別的隊用的礦泉水盒子當做紙記錄。我們隊立刻現學現用,也找礦泉水盒子當做紙來記錄,善于積極借鑒別人的經驗,也是一門技能。
       
      分析和反思自己的過程:
      01、第一反應是,我去,前面的努力白費了,有些沮喪。
      02、回頭一想,不對,理性告訴我,這不就是真實的生活和工作么?做了一半,外部環境變了,需要你推倒重來。你有勇氣擁抱變化么?想到這里,立刻停止沮喪和抱怨,不抱怨才是擁抱變化的勇氣。
      03、繼續重頭再來,工作和生活就是馬拉松,有的人在5千米退出了,有的同學在10千米退出了,有的同學在15千米退出了,這一個個的困難,如果我們不主動去克服,就會成為阻礙我們成長的絆腳石。我們不能被他困住,有困難,克服了,就是成長。困難大到需要重頭再來,也能坦然接受,不抱怨,擁抱變化, 再次克服就是更大的成長。
      4、最后幾輪比賽,教練有意增加了比賽難度,即在你有條不紊的執行預先策略的時候,比如在第7個同學出場后,教練將所有牌的順序重新打亂了,這就需要第7名同學的任務從翻牌,變成了更為重要的重畫拓撲圖和標記每個撲克位置的任務。
       
      游戲獲勝關鍵點:
      1、第一名同學能畫出13張撲克的拓撲圖和13張撲克的位置,確定翻牌起點和翻牌順序。
      2、比如:圓形的話,起點翻牌位置是6點鐘,第二名同學看7點鐘的位置,第三名同學看8點鐘位置,順時針。
      3、13名同學都需要嚴格按照開始前的約定,將指定位置的牌翻看,準確記下,回來在紙上準確標記。
      4、現象氣氛活躍熱鬧激烈,要想把上述步驟完整做完,不返工,也是一個挑戰。
      5、現場有限的時間內,20個人的團隊,經過討論后,至少有1人能夠比較清晰的知道上述關鍵點,他還需要讓13名參賽同學,準確的知道自己的任務,如果團隊中有13人都清晰的知道上述關鍵點,基本獲勝概率就是最大的, 因為這13名同學是知其然,還知其所以然,打磨出這樣的團隊,就是我們要努力奮斗的目標。
       
      游戲的結果,其實從一開始就決出了勝負,一開始沒有采用紙和筆記錄的,基本是必?。ㄒ驗榛驹谂鲞\氣);一開始就用紙盒筆畫出拓撲圖和13個撲克位置且每名同學都是按照指定順序比如:(圓形的話,從6點鐘位置開始,第二名同學是7點鐘位置開始,依次記錄撲克的位置),勝利的概率是最大的。
       
      超音速拓展項目規則-技巧-心得體會
       

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